
Ребята узнали о том, что происходит с зерном после сбора урожая, проследили путь колоска по рисункам, выяснили, почему хлеб нужно беречь.
В ходе урока дети отвечали на интересные вопросы: Может ли пища расти в поле? Какие части растений, растущих на полях, мы принимаем в пищу? Учащиеся 4 класса выполняли задания игрового и тестового характера. В конце урока ребята вывели несколько законов, показывающих, как нельзя поступать с хлебом, демонстрировали фотографии, на которых запечатлен хлеб и рассказывали о том, как этот хлеб попал к ним в дом.